Trabajo Práctico N°2 (2° parte) Teoría de la Comunicación

Elegimos el texto de Carlos Scolari porque nos pareció muy importante e interesante el tema de las Teorías de la Comunicación en la actualidad. Además se puede observar la perspectiva histórica con la que se analiza este tema.
Aprendimos conceptos nuevos, conocimos el origen de la Comunicación como disciplina y los debates que se gestaron a partir de los diferentes paradigmas e investigadores.
Se puede observar el resumen de este texto en la siguiente presentación de PREZI

Postura de Palamidessi y Salomón

      El punto de contacto entre la postura de Palamidessi y Salomón es: Ambos sostienen que las TICs aparecieron con la promesa de transformar los procesos educativos, pero esto en la realidad no se está logrando.   

      Por un lado, Salomón distingue, 3 factores que intervienen en el fracaso de las mismas: la Paradoja Tecnológica, el Enfoque Tecnocéntrico y la  Investigación mal dirigida.
      Con "Paradoja Tecnológica", Salomón se refiere a la "domesticación" de la tecnología, limitando su uso según la filosofía educacional dominante. La tecnología ayuda en el proceso de conocimiento, pero no hace ninguna diferencia en el aprendizaje, solo lo hace más agradable y rápido.
      En cuanto al "Enfoque Tecnocéntrico", se piensa que la computadora por si sola traera cambios,   ésta con el liderazgo de algunos docentes garantizara la mejora del aprendizaje y la enseñanza respecto a la actualidad. Por lo tanto, no es el conocimiento, sino la computadora la que se convierte en la pieza central, debido a que ella es un objeto mucho más tentador que un nuevo enfoque al a enseñanza.
      Respecto a la "Investigación mal dirigida", Salomón sostiene que la investigación de las TICs es errónea porque:  el uso de un medio determinado produce un mejor aprendizaje que los obtenidos a través de otro medio. El otro aspecto equivocado se refiere al tipo de resultado esperado de los nuevos medios.

      Por otro lado, Palamidessi se refiere a los cambios repentinos que hay con respecto a la tecnología en la sociedad y en la educación, y también la falta de aplicación en los ámbitos  educativos de estos conocimientos y herramientas por parte de los docentes. 
      Mientras las tecnologías y las redes se expanden, el mundo de los educadores esta atravesado por sentimientos de incertidumbres. Existe un cierto malestar entre la escuela y las TICs generado por el cambio del rol docente, debido al sentido de pérdida y al debilitamiento de su tarea. Por esto es necesario, la capacitación del mismo con respecto a como influye la tecnología en la sociedad actual.