Trabajo Práctico N° 4: Propuesta Educativa

Los conceptos que utilizamos para fundamentar nuestrapropuesta son:

Aprendizaje Ubicuo: hay un nuevo paradigma educativo basado en el mismo, que sostiene que el alumno no es pasivo, ya que de esta forma no se absorben los contenidos,  sino que  éste lo crea de forma activa a partir de una experiencia con el mundo. El desarrollo tecnológico posibilita que prácticamente cualquier persona pueda producir y diseminar información, de modo que el aprendizaje pueda tener lugar en “cualquier momento y lugar” (ésta expresión aparece descripta como ubicua en la literatura sobre TIC).  Además, el desarrollo de los dispositivos digitales en los últimos tiempos hace que el aprendizaje ubicuo no sea una posibilidad práctica sino un imperativo social. (“Aprendizaje Ubicuo” – Bill Cope y Mary Kalantzis – Universidad Illinois  2009)

En base a este concepto fundamentamos nuestra propuesta, ya que consideramos  que la mayoría de los alumnos tienen las posibilidades de acceder a Internet desde distintos dispositivos tecnológicos desde una temprana edad, por lo que es necesario instruirlos o mostrarles las utilidades que ofrecen las herramientas digitales en cuanto a la elaboración, búsqueda  y difusión de conocimiento, intereses, gustos, producciones personales, entre otros.

Al realizar  esta actividad, los alumnos podrán  experimentar  que no es necesario que estén en la Escuela con sus actores tradicionales (docente, libros, pizarrón, etc)  para “producir” conocimiento o que gasten dinero en difundirlo, sino que lo pueden hacer “en cualquier momento y lugar” y hacerlo de manera creativa.

Esta práctica le permitirá al alumno desarrollar un pensamiento autónomo, comprometerse y tener un rol activo en el mundo tomando consciencia de la realidad ambiental, en este caso, y dándole un buen uso a la tecnología que tenemos a nuestro alcance.

Al realizar la propuesta también tuvimos en cuenta los tres tipos de simplificación de la realidad  que sostiene Juan Freire en su texto “Redes sociales: ¿Modelos organizativos o servicios digitales? – Año 2008”.

Estos  3  tipos de simplificación de la realidad son:

-          Los sitios sociales obligan a intercambiar las mismas informaciones con todos mis contactos calificados a un mismo nivel. Por ejemplo: “amigos próximos” algo que no sucede en el mundo real.

-          La complejidad y diversidad psicológica de nuestros sentimientos y relaciones con nuestros contactos dista mucho de poder ser representada con un mínimo de realismo con las escasísimas opciones que nos ofrecen los sistemas de Internet.

-          Los procedimientos diseñados para el establecimiento de contactos en una red social son demasiados explícitos y obligan a los usuarios a ser pocos sutiles en sus intenciones. Por ejemplo nos a rechazar a un amigo no deseado.

A partir de las críticas realizadas por Juan Freire,  decidimos elaborar una propuesta dándole otro uso a “Facebook” plasmando y difundiendo las ideas de los alumnos, teniendo en cuenta el  cuidado de la identidad e intimidad de los mismos, como así también la del encargado de la ONG. Por lo cual, se creó la página “Reciclar”.  Esta propuesta también apunta a fortalecer los vínculos entre pares y el trabajo colaborativo.

Como grupo, coincidimos con Freire ya que  Facebook es una página muy utilizada y en la que se expone la información, gustos, intereses, e intimidad de las personas.  

Pero como ventaja de la opción de crear una página vemos que, no es necesario agregar amigos para ver la información, ya que cualquier usuario interesado en el tema puede unirse instantáneamente con sólo hacer click en “Te Gusta” sin restricción y recibir información y publicaciones de la misma. Además, el uso masivo de Facebook permite un alcance incalculable para su difusión.